Taakbeleid

Optimale afstemming

Het Beatrix College probeert te komen tot een optimale afstemming tussen de capaciteiten en de beschikbare tijd van het personeel enerzijds en het takenpakket van de school anderzijds. Dit zogeheten taakbeleid bestaat uit 3 onderdelen:

het taakomvangsbeleid: totale takenpakket afstemmen op de beschikbare formatie;
het taakverdelingsbeleid: taken evenwichtig over de personeelsleden verdelen;
het taakbelastingsbeleid: rekening houden met de individuele belastbaarheid van de verschillende personeelsleden.

Drie taken

Docenten op het Beatrix College hebben een drieledige taak:

een lesgevende taak: deze taak hangt rechtstreeks samen met de onderwijsgevende functie;
deskundigheidsbevordering:deze taak betreft het op peil houden en verhogen van de eigen deskundigheid;
overige taken: deze hangen samen met werkzaamheden die in zekere zin een aanvulling vormen op de onderwijsgevende taak. Hierbij gaat het enerzijds om aan onderwijs gerelateerde activiteiten als het organiseren van excursies, (buitenlandse) reizen en culturele activiteiten. Anderzijds betreft het activiteiten die met de schoolorganisatie en met medezeggenschap te maken hebben.

Normering

Van elke taak moet worden vastgesteld hoeveel tijd die op jaarbasis kost. Voor de lesgevende taak is die tijd gekoppeld aan de aanstellingsomvang. Daarvoor wordt een bepaalde tabel gebruikt. Klik hier voor een overzicht. De uren voor de deskundigheidsbevordering kunnen daarvan worden afgeleid, omdat voor deskundigheidsbevordering 10 % van de jaartaak in klokuren wordt gerekend. De normering voor de zogenoemde overige taken is, na overleg met de MR, vastgesteld door de Directieraad op basis van een advies van de Werkgroep Taakbeleid. Ieder jaar opnieuw wordt op basis van een inschrijfformulier geïnventariseerd hoe de belangstelling is onder de docenten voor die overige taken.